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职业学校会计专业技能教学问题与对策-会计论文

时间:2017-10-31 00:43:53   来源:   作者:   点击:
职业学校会计专业技能教学问题与对策-会计论文

摘要:伴随着社会经济的飞速发展,我国的产业结构面临着优化升级的全新考验。当前社会对于会计人才的需求量是非常大的,却存在着一个非常现实的矛盾,虽然会计人才的需求量非常之大,但是,从职业学校毕业的会计专业的学生就业形势并不是很好,造成这种局面的原因是多种多样的,最根本的因素还是职业学校会计专业教学存在着诸多的问题和弊端。本文将从职业学校会计专业技能教学存在的问题与对策进行深入的分析与探究。

关键词:职业学校;会计专业;技能教学;问题;对策

1引言

当今社会,是一个信息高速发展与高度发达的知识经济社会。我国的经济结构正处于转型的关键时期,对于会计人才的需求正是鼎盛时期,职业学校作为培养社会所需的会计人才的重要阵地,必须要承担起这份艰巨的责任。以下是我结合自己多年的相关工作经验,就当前职业学校会计专业技能教学中出现的问题进行分析,并且提出几点切实可行的有效解决对策。

2职业学校会计专业技能教学中出现的问题

2.1教学流于形式

在现阶段的职业学校教学当中,绝大多数的学生对于会计工作的环节以及会计人士应该具备的职业素养并不是很了解,尽管他们在学校当中学习到了各种各样的专业理论知识,但是,其中有很多的知识是和市场需求完全脱节的,换而言之,学校的教学和社会的需求存在着很多不一致的地方。此外,从职业学校毕业的学生,要想获得好的实习机会是一件非常不容易的事情,很多的企业是不愿意接受实习生的,这就导致职业学校的教学更流于形式,学生们的确学习到了理论知识,但是却无用武之地,找不到提升能力的机会。

2.2会计专业教师队伍不完善

目前,企业对于会计人才提出了更高的标准与更严的要求。但是,职业学校中的会计教师似乎并没有对当前的市场需求形成一个明确的认识,而且,很多的会计教师都是从大学毕业直接任教的教师,并没有到企业中任职的经历,他们并不了解企业中的具体流程,他们本身的实践能力就存在着非常大的局限性。

2.3课程设置不合理

众多职业学校当中,关于会计教学课程的安排,绝大部分学校都存在着不科学且不合理的地方。比如,职业学校当中理论与实践课的比例基本上是3∶1,有一些学校甚至到达了4∶1的水平,这是一个非常危险的信号,这会是阻碍学生提升实践能力的重大绊脚石,学生们只学理论,不参与实践,每天都是纸上谈兵,其学习效率和工作能力可想而知。

3如何有效解决职业学校会计专业技能教学中出现的问题

3.1注重兴趣教学与培养,提升学生参与学习和实践的积极性

众所周知,兴趣是最好的老师,兴趣决定着学生的学习态度,而学生的学习态度在很大程度上影响着教师教学的质量与成果,因此,必须要重视起学生兴趣的教学与培养,增强学生们学习的积极性和主动性,教师要从学生的兴趣着手,采用最新颖的教学方式,吸引学生的注意力,引发学生的好奇心,积极大胆地尝试各种教学方式,来转变学生们被动的学习态度,化被动为主动,将学生们的注意力再一次集中到学习本身之上,进而争取到更加良好的教学效果。

3.2全面提升职业学校会计教师的专业素养和业务技能
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